GVV支柱2:选择

相信你可以选择表达自己的价值观,了解过去哪些帮助了你,哪些阻碍了你,这样你就可以解决这些问题。

讨论问题

1.之前观看录像后,你可就以下问题向学生提问:

当谈到价值观冲突时,我常常觉得我别无选择。

非常同意/有点同意/不确定/有点不同意/非常不同意

b。我经常有效地表达我的价值观。

非常同意/有点同意/不确定/有点不同意/非常不同意

c。我可以在没有有效发言的时候想到时代。

非常同意/有点同意/不确定/有点不同意/非常不同意

d。我想更经常更有效地表达我的价值观。

非常同意/有点同意/不确定/有点不同意/非常不同意

2.观看录像后,你可能希望重新审视以上的投票问题,并讨论参与者是否有新的见解。

3.想一想,当你有效地表达或实施你的价值观的时候,无论是在工作中还是在学生俱乐部、实习、学习小组、运动队、教室等等,是什么让你更容易这样做?是什么让它具有挑战性?(“抑制剂”)是什么让你克服了“抑制剂”?

一个。是什么让你这么做更容易?(“推动者”)

b。是什么让它具有挑战性?(“抑制剂”)

c。是什么让你克服了这些“抑制剂”?

4.在你未来的经历中,你能做些什么来最大限度地发挥“使能者”的作用,避免或转化“阻碍因素”呢?

5.想想有一段时间,你实际上并没有表达或实施你的价值观。既然你已经确定了“促成者”和“阻碍者”,以及最大化“促成者”和最小化“阻碍者”的方法,如果你有机会“重新来过”,你会如何有效地回应?

6.有时当我们询问他们职业生涯中更多初级的个人或更新的人或者对他们的价值观行事的组织或设置时,他们会说这对他们来说太过于危险;更多的高级领导人是越来越容易行事的;一旦他们在组织,俱乐部或职业生涯中取得进步,他们就会这样做。另一方面,有时当我们与更多的高级领导人交谈时,他们会说,对于更多初级员工来说,对于更多的员工来说,更容易和更少的风险,因为它们缺少失去,而且较少的人取决于他们。事实上,我们发现,没有对我们任何一级的价值观作出的“理由和合理化”,但也有人们在任何级别寻找道德行为的方法。诀窍是,您有不同的工具和杠杆,以及不同程度的自由和约束,具体取决于您的角色和水平。

所以相关的问题就变成了:对于一个初级员工或一个组织、团队或团队的新人来说,有哪些工具是可用的?有没有什么方法能让新手或经验不足的人对你有利?你能想出一个例子吗?

7.当我们讨论道德冲突时,我们常常关注极端情况,并问“不按照我们的价值观行动,有正当理由吗?”关注这个问题的问题是,一旦我们提出这个问题,我们所有的努力都是致力于为不道德的选择辩护。虽然有时我们会觉得代价太大,但如果我们问“如果我试着按照我的价值观行动会怎样?”我该怎么做呢?”我们称之为“GVV思维实验”,并将其作为一种激发创造性解决问题的方式,而不是为放弃找借口。使用这种方法,你能想到你或你的同伴有时觉得贯彻你的价值观太困难的情况吗?现在问“如果?”“你要按照你的价值观行事吗?”这会如何改变你的头脑风暴解决方案的能力?

实例探究

Pao &性别偏见

2012年5月10日,鲍康如(Ellen Pao)以性别歧视为由对其雇主——硅谷科技风险投资公司凯鹏华盈(Kleiner Perkins Caufield & Byers)提起诉讼。鲍康如于2005年开始在凯鹏华盈工作。她成为了初级投资合伙人,但在公司工作几年后,她没有获得高级合伙人的职位,最终被解雇了。鲍康如声称,拥有相似履历和成就的人反而得到了提升。

2011年底,一名高级合伙人要求鲍康如和一位同事提出改善公司女性待遇的方法,但鲍康如称,这位高级合伙人“态度暧昧”。2012年1月4日,鲍康如进一步向她的几位上级和公司的外部律师写了一份正式备忘录。在备忘录中,她描述了自己在公司期间受到的骚扰,称她被男性合伙人排除在会议之外,并声称公司缺乏防止歧视的培训和政策。鲍康如在备忘录中表示,她希望与该公司合作,改善女性的工作条件。她于2012年10月1日被解雇。该诉讼于2015年2月开庭审理。

证词在审判期间,Pao解释说,她因为没有提起诉讼过程的人力资源问题的公司,相信她用尽所有选项在内部解决这些问题:“这是一个漫长的旅程,我已经试过很多次让Kleiner Perkins正确的路径。我认为女性和男性应该有平等的机会成为风险资本家。我想成为一名风险投资人,但在那种环境下我做不到。我认为重要的是,在未来创造这些机会。我想让大家知道我的故事。”

鲍康如在诉讼中对凯鹏华盈提出了四项指控:1)凯鹏华盈在性别上歧视鲍康如,没有提拔和/或终止对她的聘用;2)由于她在2011年底的谈话和/或2012年1月4日的备忘录,他们没有给她升职作为报复;3)他们没有采取一切合理的措施来防止对她的性别歧视;4)为了报复,他们终止了对她的雇佣关系,原因是她在2011年底的谈话和/或2012年1月4日的备忘录。

PAO的法律团队认为,男人在妇女领先地晋升,经历了性骚扰的女性接受了几乎没有支撑,而女性的想法往往比男性更快地被忽视。PAO的绩效评论揭示了矛盾的批评,如“太大胆”和“太安静”。PAO也指责公司合作伙伴Ajit Nazre的纳粹将她融入态度,随后在结束关系后随后与她报复。她说她收到了一个含有色情图像的不适当礼物,而且在公司的男人正在谈论不恰当的交谈。此外,法律团队描述了Pao和其他妇女如何遗漏某些会议和聚会。

辩方的案件重点关注了鲍康如的表现和性格,指出他收到了一些负面的绩效评价,对其他员工表现得傲慢或怨恨,并不是一个团队成员。证据包括评估、自我评估、会议摘要以及个人和专业的信息。凯鹏华盈称,鲍康如的薪酬高于男性同行,包括奖金和培训。该公司还认为,鲍康如的工作描述主要是管理类的,因此限制她参与投资并不是一种歧视。

该判决于2015年3月27日宣布。陪审团在前三项指控中以10比2的胜诉,在第四项指控中以8比4的胜诉。陪审团成员史蒂夫·萨米特(Steve Sammut)在庭审后表示,判决结果取决于鲍康如的业绩评估。在业绩评估中,鲍康如每年都会受到负面批评。但他补充说,他希望凯鹏华盈能因为对待员工的方式受到惩罚,“这不好。就像狂野的西部。”陪审员马萨莱特·拉姆齐投票支持鲍康如,认为鲍康如受到了歧视。拉姆齐表示,那些获得晋升的初级男性合伙人“也有爱伦被提到的那些性格缺陷。”

斯坦福大学(Stanford University)法学教授黛博拉·罗德(Deborah Rhode)表示,即使输了官司,鲍康如的诉讼还是成功地引发了关于女性在风险投资和科技领域的辩论。“这起案件向整个硅谷,尤其是风险投资业发出了一个强有力的信号……在法庭上获胜的被告有时会在法庭之外的世界输掉官司。”判决宣布后,鲍康如表示,她希望此案至少能帮助女性和少数族裔在风险投资领域创造一个公平的竞争环境。她后来写道,“我向所有公司提出一个请求:请不要试图让那些提出歧视和骚扰担忧的员工噤声。”……我希望未来的案件能证明我是错的,并表明我们的社区和法学家现在对歧视在现实生活、科技世界、媒体和法庭中是如何发挥作用有了更好的理解。”鲍康如的案件被认为激励了其他面临职场歧视的人采取行动;Facebook、Twitter和微软等公司也遭到了类似的诉讼。

讨论问题

1.在这个案例研究中,鲍康如是在什么时候选择表达自己的价值观的?在这些事例中,她是如何表达自己的价值观的?

2.你认为鲍康如在实践她的价值观上是否有效?为什么或为什么不?她输了官司这一事实会影响你的推理吗?解释一下。

3.想想全球价值链的七大支柱与上述案例研究的关系。你能说出鲍康如行动中的每一个支柱吗?你认为鲍康如在哪些方面可以更有效地发挥作用?解释一下。

4.如果你是鲍康如在凯鹏华盈的职位,你会怎么做,为什么?GVV的支柱会如何影响你的行动?选择其中一个支柱,并描述您将如何在案例研究中描述的情况下执行它。

5.根据案例研究中的信息,如果你是陪审员,你会做出有利于鲍康如或凯鹏华盈的裁决吗?为什么?你自己的价值观或偏见会如何影响你的决定?

6.你是否曾在工作中遇到过道德问题?你做了什么?回想起来,你是否希望当初做的事情不一样?你会如何应对今天类似的情况?

7.你是否在工作中目睹或经历过歧视?你做了什么?回想起来,你会做些不同的事吗?你认为处理职场歧视的理想方法是什么?

参考书目

鲍康如诉凯鹏华盈硅谷案败诉
http://www.nytimes.com/2015/03/28/technology/ellen-pao-kleiner-perkins-case-decision.html

凯鹏华盈(Kleiner Perkin)将鲍康如(Ellen Pao)在“性别偏见”一案中塑造成好斗和愤愤不平的形象
http://www.nytimes.com/2015/03/12/technology/kleiner-perkins-portrays-ellen-pao-as-combative-and-resentful-in-sex-bias-trial.html

Ellen Pao解释了为什么她起诉:“我想确保我的故事被告知'
http://www.businessinsider.com/ellen-pao-explains-why-she-sued-kleiner-perkins-2015-3

凯鹏华盈的律师称,鲍康如希望得到“数百万美元的赔偿”
http://arstechnica.com/tech-policy/2015/03/ellen-pao-wanted-a-multimillion-dollar-payout-kleiner-lawyers-contend/

鲍康如要求凯鹏华盈支付1,000万美元作为“不解决问题”的成本
http://www.businessinsider.com/ellen-pao-asked--10-million-2015-3

Ellen Pao-Kleiner Perkins案的陪审团需要决定什么
http://www.nytimes.com/interactive/2015/03/27/technology/document-ellen-pao-kleiner-perkins-suit-verdict-form-and-jury-instructions.html

一位陪审员说自己投票给了凯鹏华盈,但仍希望该公司“受到惩罚”
http://recode.net/2015/03/30/a-juror-speaks-about-his-vote-for-kleiner-perkins-but-still-wants-the-firm-to-be-punished/

鲍康如发言:“我正在向前看”
http://recode.net/2015/09/10/ellen-pao-speaks-i-am-now-moving-on/

败诉后,鲍康如希望官司能扳平局面
http://www.wired.com/2015/03/ellen-pao-kleiner-verdict/

鲍康如被解雇可能会对凯鹏华盈提起报复诉讼
http://www.wired.com/2012/10/ellen-pao-kleiner-perkins/

微软的性别偏见将很快被曝光
http://www.wired.com/2015/09/microsoft-gender-lawsuit/

校园里的言论自由

在2015年秋季,密苏里州大学校园校园的学生群体导致抗议许多学生作为一个不安全或敌意校园历史的一部分的种族激励的罪行颜色,特别是黑人学生。犯罪包括口头,情感和身体虐​​待。

耶鲁大学(Yale University)的管理人员给学生们发了一封电子邮件,建议他们在万圣节不要穿带有种族歧视色彩的服装,包括印有黑脸或模仿印第安人头饰的服装。艾丽卡克里斯塔基斯(Erika Christakis)是一名白人儿童早期教育讲师,也是该校一所住宿学院的副硕士。她给自己住过的学生发了一封电子邮件,反对呼吁敏感。克里斯塔基斯讨论了她所描述的“对大学生的隐性控制的制度化的实践”,她问道,“难道再也没有空间让一个孩子或年轻人变得有点令人讨厌……有点不恰当、挑衅,或者,是的,无礼了吗?”许多学生在致克里斯塔基斯的公开信上签了名。在这封信中,他们说:“我们不是要求被娇惯……我们只是要求我们的存在在校园里不要被否定。”这是我们在请求对我们的文化和生计的基本尊重。”在一次抗议中,一名学生与克里斯塔基斯的丈夫尼古拉斯克里斯塔基斯(Nicholas Christakis)发生了冲突。克里斯塔基斯是耶鲁大学(Yale)的教授,也是其中一所住宿学院的院长。在不同意的情况下,学生们让他辞职,说做一个大师“不是要创造一个知识空间……而是要在这里创造一个家。”

在密苏里州,大学管理人员因对校园内持续的种族紧张局势反应缓慢和无效而受到批评。密苏里州学生协会(Missouri student Association)主席、黑人学生佩顿·海德(Payton Head)遭到种族歧视的辱骂后,大学校长r·鲍恩·洛夫廷(R. Bowen Loftin)花了近一个星期才做出回应。继这一事件和其他事件之后,学生们组织了集会和示威。有人在一所宿舍楼的公共浴室里用粪便涂抹卍字,这使紧张局势更加恶化。这一破坏行为以及校方的回应,成为了研究生乔纳森·巴特勒(Jonathan Butler)的最后一根稻草。到目前为止,巴特勒已经领导或参与了许多示威活动。他决定进行无限期绝食抗议,直到大学系统校长蒂姆·沃尔夫被免职。为了支持巴特勒,橄榄球队后来宣布,除非沃尔夫辞职,否则他们将不训练也不比赛。许多学生参加了支持抗议活动。在沃尔夫辞职后,巴特勒结束了长达一周的绝食抗议。

在密苏里州的学生抗议活动中,抗议者试图将新闻媒体挡在抗议者扎营数天的校园公共场地之外,引发了进一步的争议。为ESPN工作的学生摄影师蒂姆·泰(Tim Tai)被抗议者包围和对抗,其中包括大学工作人员,他们不希望任何媒体进入他们所说的“安全空间”。泰试图记录公共场所的抗议活动,他说:“这是保护你们和我站在这里的权利的第一修正案。”法律保护我们俩。”一段记录这场对峙的视频在网上疯传,并在密苏里、耶鲁和其他大学校园的抗议活动中引发了对言论自由问题的广泛讨论。记者、评论员和学者们就言论自由、深思熟虑和宽容在学生积极分子和大学管理者之间的对话中所扮演的角色展开了讨论。

自由记者特雷尔·杰梅因·斯塔尔(Terrell Jermaine Starr)在为抗议者辩护时写道:“这不是泰的性格或他的新闻操守的问题;斯塔尔继续说道:“在许多历史上一直被边缘化、被媒体不公平地描绘的社区,人们有充分的理由不信任记者:他们经常将黑人的痛苦和对种族压迫的反抗视为犯罪。”PEN美国中心执行主任苏珊娜·诺塞尔(Suzanne Nossel)为言论自由辩护,称其是社会正义改革的关键驱动力:“(没有)言论自由,学生渴望的“安全空间”很快就会让他们窒息。社会运动必须发展,否则就会消亡。意识形态甚至战术的演变,都需要倾听异端观点的意愿。同样地,如果把学生斥为傲慢的抱怨者,言论自由的捍卫者也不会获胜。“黑人的命也是命”(Black Lives Matter)运动和校园抗议活动旨在推动在关键领域停滞不前的种族平等运动。言论自由对这一追求至关重要。”

在报道耶鲁大学事件时,记者康纳·弗里德斯多夫(Conor Friedersdorf)暗示,学生活动人士对其他观点的不宽容可能会导致审查。他写道:“(学生们)完全可以自由地谈论他们的痛苦。有些人觉得自己有权得到更多的东西,这就是延长辩论的原因。”专栏作家尼古拉斯·克里斯托夫(Nicholas Kristof)谈到了言论自由在大学校园中更广泛的作用:“密苏里、耶鲁和其他地方的抗议者提出了一个合理的观点:大学应该更加努力,让所有学生感到安全和归属感。”少数族裔的成员——无论是黑人、跨性别者,还是(在许多学校)福音派保守派——应该能够感到自己是校园的一部分,而不是在自己的社区中感到被嘲笑。”另一方面,政治理论家丹妮尔·艾伦(Danielle Allen)称,围绕言论自由的辩论分散了人们对抗议活动关键问题的注意力。艾伦写道:“言论自由的问题也很重要,但它们正把人们引向错误的方向,远离最深刻的问题。”真正的问题是如何思考社会平等。”

讨论问题

1.在这种情况下,谁致力于他或她的价值观?你认为这些人中的每一个有效行动吗?为什么或为什么不?

2.想想全球价值链的七大支柱与埃里卡·克里斯塔基斯的行动。你能找出她行动中的每一个支柱吗?你觉得她有什么可以更有效地发挥作用的支柱吗?解释一下。

3.Erika Christakis的行为对表达价值的影响与Jonathan Butler的行为对表达价值的影响相比如何?一个比另一个更有效吗?为什么或为什么不?解释一下。

4.如果你是耶鲁或密苏里的学生积极分子,你会怎么做,为什么?GVV的支柱会如何影响你的行动?

5.如果你是耶鲁或密苏里大学的行政人员会怎样?你会怎么做,为什么?GVV的支柱会如何影响你的行动?

6.如果您能够在蒂姆泰和抗议者之间调解冲突,您将如何与GVV支柱互动?解释一下。

7.如果你处在泰的位置,你会怎么做,为什么?你是否同意他的论点,即言论自由保护他的权利,就像它保护抗议者一样?解释一下。

8.表达自己的价值观与表达一个团体或组织的价值观有何不同?解释一下。

9.你曾目睹或参与过抗议活动吗?这群抗议者用什么方式传达他们的信息?你认为这有效吗?为什么或为什么不?

10.你认为在大学校园里鼓励对话和平等的道德理想方式是什么?解释一下。

参考书目

在密苏里大学,黑人学生看到校园被种族撕裂
http://www.nytimes.com/2015/11/12/us/university-of-missouri-protests.html

为什么言论自由之争在耶鲁引发抗议
http://time.com/4106265/yale-students-protest/

Mizzou, Yale, and Free Speech
http://www.nytimes.com/2015/11/12/opinion/mizzou-yale-and-free-speech.html

“正义值得争取”:与研究生的问答,她的绝食抗议已经颠覆了密苏里大学
https://www.washingtonpost.com/news/post-nation/wp/2015/11/09/justice-is-worth-fighting-for-a-qa-with-the-graduate-student-whose-hunger-strike-has-upended-the-university-of-missouri/

谁有权利被倾听?
http://www.nytimes.com/2015/11/12/opinion/who-is-entitled-to-be-heard.html

密苏里大学的抗议者有一个很好的理由不想媒体
https://www.washingtonpost.com/posteverything/wp/2015/11/11/theres-a-good-reason-protesters-at-the-university-of-missouri-didnt-want-the-media-around/

对学生行动主义的新的不容忍
http://www.theatlantic.com/politics/archive/2015/11/the-new-intolerance-of-student-activism-at-yale/414810/

Mizzou和Yale的真正问题不是免费的言论。这是社会平等。
https://www.washingtonpost.com/opinions/the-real-issue-at-mizzou-and-yale-isnt-free-speech-its-social-equality/2015/11/12/0ead3a34-8956-11e5-be8b-1ae2e4f50f76_story.html

在密苏里大学和耶鲁大学,言论自由受到阻碍
https://www.washingtonpost.com/opinions/at-u-of-missouri-and-yale-obstruction-of-free-speech/2015/11/10/1358563e-87f0-11e5-be39-0034bb576eee_story.html

耶鲁大学种族与演讲对话
http://www.theatlantic.com/politics/archive/2016/03/yale-silliman-race/475152/

捍卫推特自由?

本案例探讨了公众人物在协商公众形象和表达自身价值观时,对言论自由所面临的独特挑战。它调查了匹兹堡钢人队(Pittsburgh Steelers)的跑锋拉沙德·门登霍尔(Rashard Mendenhall)在推特上批评庆祝本·拉登(Osama Bin Laden)遇刺时引发的争议。

完整的案例研究、讨论问题和其他资源可以通过下面的链接访问,这将在德克萨斯体育和媒体网站上打开一个新标签。

满TPSM案例:捍卫推特的自由?

教学笔记

GVV系列

GVV支柱2:选择介绍了“为价值观发声”(GVV)的第二条原则。我们可以选择是否表达我们的价值观,了解过去哪些方面起到了帮助和阻碍作用是很重要的,这样我们就可以解决这些因素。当面对艰难的道德抉择时,我们很容易认为为了保护我们的朋友、同事、工作、公司、组织、家庭等,我们别无选择,只能妥协我们的价值观。然而,通过反思我们按照自己的价值观行事和没有这样做的情况,我们认识到,我们有能力就是否表达我们的价值观做出真诚的选择,尽管不一定容易。

要更多地了解价值观体系以及不同文化之间的差异,请观察基本的道德单元www.10betquote.com .对于GVV的互补方法,也提供了表达价值观和做出道德决定的方法,请观看四部分是你最好的自我10bet官网亚洲版视频,包括第1部分:道德意识第2部分:道德决策第3部分:道德的目的,第4部分:道德行为.要了解妨碍价值观表达的普遍的社会和组织偏见,请观察道德哑道德近视.要发现表达价值观如何有助于职业和个人成功,请观察道德想象力

本页的案例研究说明了个人或团体表达其价值观的不同方式。《Pao & Gender Bias》调查了鲍康如在风险投资和科技行业引发的争论,当时她以性别歧视为由对自己的雇主提起诉讼。《校园言论自由》探讨了在耶鲁和密苏里大学(University of Missouri)的种族歧视事件发生后,学生抗议者如何表达他们的价值观,并引发了关于在校园里言论自由、深思熟虑和宽容的作用的辩论。“捍卫推特自由?看看匹兹堡钢人队(Pittsburgh Steelers)的后卫拉沙德·门登霍尔(Rashard Mendenhall)在推特上批评庆祝本·拉登(Osama Bin Laden)被刺杀后受到球迷的强烈反对。《全面披露:操纵捐赠者》(Full Disclosure: manipulate Donors)讲述了一名实习学生所处的困境,以及她如何努力表达自己的价值观。

与此视频相关的条款和在我们的道德词汇表中定义包括:行为伦理,符合偏见,腐败,框架,集团,集团,在集团,诚信,正义,道德代理人,道德变异,道德推理十博官网app下载,服从权,服从权,女性行为,价值观和美德伦理。

GVV方法

“为价值观发声”(GVV)系列视频总结了为价值观发声:如何做到这一点o当你知道什么是对的时候说出你的想法在耶鲁大学管理学院(Yale School of Management)和阿斯彭研究所(Aspen Institute)的支持下,玛丽?GVV视频可以单10bet官网亚洲版独或顺序观看。该系列将是最有用的如果观看其整体和介绍性视频。

GVV是为商业伦理项目创建的,但它的课程范围很广,适用于各个领域的所有专业人员,包括美术、文科、传播研究、社会科学和自然科学、工程、教育、社会工作和医学。GVV系列可以作为进一步讨论道德和价值观的跳板,因为它们与个人的职业和个人生活有关。

GVV确定了个人在工作场所可以和确实表达他们的价值观的许多方式。它教人们如何建立必要的“道德肌肉”,并详细介绍了人们可以使用的策略,以找到动机、技能和信心,以“表达他们的价值观”。

GVV的目标是坚持我们对正确与错误最根深蒂固的信念。研究和经验表明,在我们的职业和个人生活中,价值观冲突是不可避免的。所以,当我们的信念和目标似乎与他人(同事、主管、组织等)的要求相反时,成功表达我们的价值观并克服这些差异的能力就至关重要了。这是GVV课程的起点。

GVV由七个原则或支柱组成,它们代表了对价值观、我们的身份和我们自身能力的思考方式。全球价值链的七大支柱是:选择归一化目的自我认知和定位的声音,原因和合理化.GVV系列的每个视频都介绍并解释了其中一个GVV支柱。

外蒂勒还描述了影响道德行为的因素,并提供了抵制不道德行为的技术。最终,这些课程帮助人们建立和实践他们所需要的技能,以便在发生冲突时有效地认识、表达和行动他们的价值观。

GVV方法包括:

*领导者如何以有效的方式提高基于价值的问题 - 她/他需要何时听到,以及如何在必要时纠正现有行动方案。

*在寻找一种方法将个人的目标感与组织的目标感相结合时,强调自我评估和个人优势。

*有机会对经常听到的不按自己的价值观行事的原因和理由进行构建和练习。

*人们找到了在工作场所表达自己价值观的方法的积极例子。

*提供同伴反馈和指导。

额外的资源

“为价值观发声”的教育工作者可以免费获得案例研究、课程和其他教学方法为价值观课程发声的网站。

关于“选择”支柱的更多细节可以在第三章中找到表达价值观《两个故事的故事:选择的力量》(A Tale of Two Stories: The Power of Choice)

关于“全球价值链初始假设”的讨论,请参阅表达价值观《表达我们的价值观:思想实验》(give Voice to Our Values: The Thought Experiment)。

全球价值链七大支柱的摘要可在此下载:一个为价值观发声的行动框架-“待办事项清单”。

有关GVV方法的进一步讨论,请参阅Mary Gentile发表于组织管理杂志”,价值观驱动的领导力发展:我们的过去和未来.”

外邦人,玛丽C.(2010)。向价值观发表声音:当你知道什么是正确的时候,如何说出你的思想.纽黑文市:耶鲁大学出版社。

成绩单的叙述

书面和叙述

玛丽c外邦人博士。
达顿商学院
维吉尼亚大学

“对于不按照我们的价值观行事,人们最常听到的理由之一是,他们会说:“我没有选择。”表达价值观都是关于认识到,首先,我们每天都要选择是否按照我们的价值观行事。我们都能想到我们找到有效表达我们价值观的方法的时候,我们也都能想到我们没有做到这一点的时候。关键是我们已经做了选择。我们可以从过去的经验中吸取教训。

如果我们回想一下我们表达自己价值观的时候,我们可能会生成一份让我们更容易这样做的因素列表——“使能者”。也许我们有一个老板或老师或一个非常开放的朋友,并且愿意耐心地倾听我们的担忧。也许股权的问题对我们深深地关心的人来说非常重要,这使我们更容易优先考虑这种情况。

同样地,如果我们回想一下我们没有表达我们的价值观的时候,我们可以列出一份清单,让我们变得更加困难——“残疾人士”。也许我们时间紧迫,挑战让我们措手不及,几乎没有时间准备回应。或者可能是一个亲密的朋友要求我们做一些与我们的价值观冲突的事情,我们不知道如何对他或她说“不”。

通过确定这些“使能者”和“使能者”,我们可以在实际面临高压选择情况之前开始考虑它们。例如,我们可以在一个将“使能者”最大化的组织中工作——一种鼓励公开讨论的文化,人们不会因为提出问题而受到惩罚。同样重要的是,我们可以理解那些使我们“瘫痪”的事情,并提前练习如何应对。例如,我们可以前脚本的回应,我们可以使用如果有朋友问我们在考试作弊——这清楚地表明,我们仍然非常关心,愿意帮助他们提前学习但不愿意不诚实或欺骗。

认识到我们自己的“选择”采取行动或不采取行动对我们的价值观,这也使得我们更容易认识到别人的选择能力,这样的话,我们会感到更舒适和他们谈论我们自己的价值观,在必要的时候。”

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