介绍GVV.

表达价值观正在了解如何有效地对你的价值观作用 - 不是想知道你是否可以。

讨论问题

1.引用研究,外国人表明“道德肌肉记忆”或表达一个人的价值观的经验,可以帮助在这些价值受到挑战时发表讲话。你同意外邦人吗?您能想到这种排练或预脚印和实践使其更容易的情况,还是可以让您有效地对您的价值观造成行动?

2.你对以下说法有何看法:

一种。最难的价值冲突在灰色区域;所谓的清除问题很容易。

非常同意/有点同意/不确定/有点不同意/非常不同意

谈到价值观冲突时,学习最重要的是如何分析困难的情况并找出正确的东西。

非常同意/有点同意/不确定/有点不同意/非常不同意

在学生回应这两个问题之后,讨论可以探索GVV启动假设:例如,大多数道德讨论都侧重于分析具有挑战性的情况,以辨别出正确的事情可能是什么,仿佛道德所做的事情完全是知识分子的理解问题。然而,虽然有许多所谓的“灰色区域”,但也有许多更清晰的问题,我们大多数人(并非全部)可能会同意特定行动是在线。尽管如此,因为有关正确的事情可能在这种情况下有了重要的一致性,但它仍然不一定很容易完成它。这是这个行动问题 - 我如何得到正确的事情?- 哪种GVV旨在筹集和帮助我们地址。

3.描述一个你在工作或生活中遇到的道德困境或价值观冲突。你是怎么处理的?如果你有机会“重新来过”,你想做什么不同的事情?

4.您认为全球价值链方法的主要优势是什么?你是否发现了潜在的隐患?如何解决这些问题?

5.如何与传统的道德方法不同的价值导向领导发展的GVV方法如何不同?

6.除了职业或工作生活,GVV方法可能在其他情况下有用吗?例子?

实例探究

PAO和性别偏见

2012年5月10日,鲍康如(Ellen Pao)以性别歧视为由对其雇主——硅谷科技风险投资公司凯鹏华盈(Kleiner Perkins Caufield & Byers)提起诉讼。鲍康如于2005年开始在凯鹏华盈工作。她成为了初级投资合伙人,但在公司工作几年后,她没有获得高级合伙人的职位,最终被解雇了。鲍康如声称,拥有相似履历和成就的人反而得到了提升。

2011年底,一名高级合伙人要求鲍康如和一位同事提出改善公司女性待遇的方法,但鲍康如称,这位高级合伙人“态度暧昧”。2012年1月4日,鲍康如进一步向她的几位上级和公司的外部律师写了一份正式备忘录。在备忘录中,她描述了自己在公司期间受到的骚扰,称她被男性合伙人排除在会议之外,并声称公司缺乏防止歧视的培训和政策。鲍康如在备忘录中表示,她希望与该公司合作,改善女性的工作条件。她于2012年10月1日被解雇。该诉讼于2015年2月开庭审理。

In a testimony during the trial, Pao explained that she sued because there was no process for HR issues at the firm and believed she had exhausted all options for addressing these issues internally: “It’s been a long journey, and I’ve tried many times to bring Kleiner Perkins to the right path. I think there should be equal opportunities for women and men to be venture capitalists. I wanted to be a VC but I wasn’t able to do so in that environment. And I think it’s important…to make those opportunities available in the future. And I wanted to make sure my story was told.”

鲍康如在诉讼中对凯鹏华盈提出了四项指控:1)凯鹏华盈在性别上歧视鲍康如,没有提拔和/或终止对她的聘用;2)由于她在2011年底的谈话和/或2012年1月4日的备忘录,他们没有给她升职作为报复;3)他们没有采取一切合理的措施来防止对她的性别歧视;4)为了报复,他们终止了对她的雇佣关系,原因是她在2011年底的谈话和/或2012年1月4日的备忘录。

PAO的法律团队认为,男人在妇女领先地晋升,经历了性骚扰的女性接受了几乎没有支撑,而女性的想法往往比男性更快地被忽视。PAO的绩效评论揭示了矛盾的批评,如“太大胆”和“太安静”。PAO也指责公司合作伙伴Ajit Nazre的纳粹将她融入态度,随后在结束关系后随后与她报复。她说她收到了一个含有色情图像的不适当礼物,而且在公司的男人正在谈论不恰当的交谈。此外,法律团队描述了Pao和其他妇女如何遗漏某些会议和聚会。

辩方的案件重点关注了鲍康如的表现和性格,指出他收到了一些负面的绩效评价,对其他员工表现得傲慢或怨恨,并不是一个团队成员。证据包括评估、自我评估、会议摘要以及个人和专业的信息。凯鹏华盈称,鲍康如的薪酬高于男性同行,包括奖金和培训。该公司还认为,鲍康如的工作描述主要是管理类的,因此限制她参与投资并不是一种歧视。

该判决于2015年3月27日宣布。陪审团在前三项指控中以10比2的胜诉,在第四项指控中以8比4的胜诉。陪审团成员史蒂夫·萨米特(Steve Sammut)在庭审后表示,判决结果取决于鲍康如的业绩评估。在业绩评估中,鲍康如每年都会受到负面批评。但他补充说,他希望凯鹏华盈能因为对待员工的方式受到惩罚,“这不好。就像狂野的西部。”陪审员马萨莱特·拉姆齐投票支持鲍康如,认为鲍康如受到了歧视。拉姆齐表示,那些获得晋升的初级男性合伙人“也有爱伦被提到的那些性格缺陷。”

斯坦福大学(Stanford University)法学教授黛博拉·罗德(Deborah Rhode)表示,即使输了官司,鲍康如的诉讼还是成功地引发了关于女性在风险投资和科技领域的辩论。“这起案件向整个硅谷,尤其是风险投资业发出了一个强有力的信号……在法庭上获胜的被告有时会在法庭之外的世界输掉官司。”判决宣布后,鲍康如表示,她希望此案至少能帮助女性和少数族裔在风险投资领域创造一个公平的竞争环境。她后来写道,“我向所有公司提出一个请求:请不要试图让那些提出歧视和骚扰担忧的员工噤声。”……我希望未来的案件能证明我是错的,并表明我们的社区和法学家现在对歧视在现实生活、科技世界、媒体和法庭中是如何发挥作用有了更好的理解。”鲍康如的案件被认为激励了其他面临职场歧视的人采取行动;Facebook、Twitter和微软等公司也遭到了类似的诉讼。

讨论问题

1.在这个案例研究中,鲍康如是在什么时候选择表达自己的价值观的?在这些事例中,她是如何表达自己的价值观的?

2.你认为鲍康如在实践她的价值观上是否有效?为什么或为什么不?她输了官司这一事实会影响你的推理吗?解释。

3.思考以上述案例研究的GVV七大支柱。你能识别Pao行动中的每座支柱吗?有没有任何柱子,你认为Pao可以更有效地从事?解释。

4.如果您在Pao在Kleiner Perkins的立场,您会做些什么以及为什么?GVV的柱子如何影响您的行为?选择一个柱子并描述如何在案例研究中描述的情况下制定它。

根据案例研究中的信息,如果你是陪审员,你会统治PAO或Kleiner Perkins吗?为什么?您自己的价值观或偏见如何影响您的决定?

6.您是否曾在您面临的工作中工作过的工作?你做了什么?回想起来,你希望你做了什么不同的吗?你今天如何准备类似的情况?

7.你是否在工作中目睹或经历过歧视?你做了什么?回想起来,你会做些不同的事吗?你认为处理职场歧视的理想方法是什么?

参考书目

鲍康如诉凯鹏华盈硅谷案败诉
http://www.nytimes.com/2015/03/28/technology/ellen-pao-kleiner-perkins-case-decision.html.

Kleiner Perkin将Ellen Pao描绘为性偏见审判中的良好和怨恨
http://www.nytimes.com/2015/03/12/2015/03/12/technology/kleiner-perkins-portrays-ellen-pao-as-combative-and-resentful-in-sex-bias-trial.html.

Ellen Pao解释了为什么她起诉:“我想确保我的故事被告知'
http://www.businessinsider.com/ellen-pao-explains-why-she-sued-kleiner-perkins-2015-3

Ellen Pao想要“千万美元的支付,”Kleiner Lawyers Contend
http://arstechnica.com/tech-policy/2015/03/lelen-pao-wanted-a-multimillion-dollar-payout-kleiner-lawyers-contend/

Ellen Pao要求从Kleiner Perkins获得1000万美元的付款,因为“未解决问题”的成本
http://www.businessinsider.com/ellen-pao-asked--10-million-2015-3

Ellen Pao-Kleiner Perkins案的陪审团需要决定什么
http://www.nytimes.com/interactive/2015/03/27/technology/document-ellen-pao-kleiner-perkins-suit-verdict-form-and-jury-instructions.html

一位陪审员说自己投票给了凯鹏华盈,但仍希望该公司“受到惩罚”
http://recode.net/2015/03/30/a-juror-speaks-about-his-vote-for-kleiner-perkins-but-still-wants-the-firm-to-be-punished/

鲍康如发言:“我正在向前看”
http://recode.net/2015/09/10/ellen-pao-speaks-i-am-now-moving-on/

亏本后,Pao希望案件升级了播放领域
http://www.wired.com/2015/03/2015/03/ellen-pao-kleiner-verdict/

鲍康如被解雇可能会对凯鹏华盈提起报复诉讼
http://www.wired.com/2012/10/ellen-pao-kleiner-perkins/

微软的性别偏见将很快被曝光
http://www.wired.com/2015/09/microsoft-gender-lawsuit/

校园里的言论自由

在2015年秋季,密苏里州大学校园校园的学生群体导致抗议许多学生作为一个不安全或敌意校园历史的一部分的种族激励的罪行颜色,特别是黑人学生。犯罪包括口头,情感和身体虐​​待。

在耶鲁大学,管理员向学生发送了一封电子邮件,为学生提供了关于种族性不敏感服装的建议,以避免万圣节,包括具有黑面或嘲弄原住民原住民头饰的服装。在大学的住宅院长之一的早期儿童教育和副师范学院的白色讲师,争吵后出现了争议,发了一封电子邮件给她居住在她反对敏感性的呼吁。Crestakis辩论了她被描述为“机构的机构......对大学生的暗示控制”问,“问:一个孩子或年轻人没有空间,有点讨厌...有点不恰当或挑衅或者,是的,是的,进攻?”在回应中,许多学生签署了一个公开的信到克拉基斯。在他们说的这封信中,“我们没有要求被抄写...... [我们]只是要求我们的存在在校园里无效。这是我们要求基本尊重我们的文化和生计。“在抗议期间,一名学生面对克里斯基斯的丈夫,尼古拉斯·克里斯塔基斯,是一位住宅院校耶鲁和大师的教授。在分歧中,学生们告诉他下台,说成为一位大师“不是关于创造一个智力空间...... [但]在这里创造一个家。”

在密苏里州,大学管理人员因其缓慢而无效的反应而受到批评,以解决校园上正在进行的种族紧张局势。在Payton Head之后,一个黑人学生和密苏里州学生协会的总裁嘲笑,它嘲笑种族兵,它大学校长R. Bowen Loftin近一周回应。在此和其他事件之后,学生组织了集会和示威活动。在使用粪便在住宅大厅的公共浴室涂抹一个SwaStika后,紧张局势变得更糟。这种故意破坏的行为和大学的回应,成为了Jonathan Butler研究生的最终稻草。巴特勒已经领导或参与了这一点的许多示威。直到大学制度总裁蒂姆沃尔夫,他决定继续无限期的饥饿罢工。为了支持巴特勒,踢足球队后来宣布他们既不练习也不会播放,直到沃尔夫辞职。许多学生加入支持抗议活动。在沃尔夫辞职后,巴特勒结束了他的一周饥饿罢工。

在密苏里州的学生抗议活动中,抗议者试图将新闻媒体挡在抗议者扎营数天的校园公共场地之外,引发了进一步的争议。为ESPN工作的学生摄影师蒂姆·泰(Tim Tai)被抗议者包围和对抗,其中包括大学工作人员,他们不希望任何媒体进入他们所说的“安全空间”。泰试图记录公共场所的抗议活动,他说:“这是保护你们和我站在这里的权利的第一修正案。”法律保护我们俩。”一段记录这场对峙的视频在网上疯传,并在密苏里、耶鲁和其他大学校园的抗议活动中引发了对言论自由问题的广泛讨论。记者、评论员和学者们就言论自由、深思熟虑和宽容在学生积极分子和大学管理者之间的对话中所扮演的角色展开了讨论。

自由记者特雷尔·杰梅因·斯塔尔(Terrell Jermaine Starr)在为抗议者辩护时写道:“这不是泰的性格或他的新闻操守的问题;斯塔尔继续说道:“在许多历史上一直被边缘化、被媒体不公平地描绘的社区,人们有充分的理由不信任记者:他们经常将黑人的痛苦和对种族压迫的反抗视为犯罪。”PEN美国中心执行主任苏珊娜·诺塞尔(Suzanne Nossel)为言论自由辩护,称其是社会正义改革的关键驱动力:“(没有)言论自由,学生渴望的“安全空间”很快就会让他们窒息。社会运动必须发展,否则就会消亡。意识形态甚至战术的演变,都需要倾听异端观点的意愿。同样地,如果把学生斥为傲慢的抱怨者,言论自由的捍卫者也不会获胜。“黑人的命也是命”(Black Lives Matter)运动和校园抗议活动旨在推动在关键领域停滞不前的种族平等运动。言论自由对这一追求至关重要。”

写作关于耶鲁事件的记者Conor Friedersdorf建议学生活动家对其他观点的不耐受可能导致审查。他写道,“[学生]完全可以自由地谈论他们的痛苦。有些人有权获得更多的东西,这就是延长了辩论的原因。“OP-ED专栏作家Nicholas Kristof在大学校园内致辞的更广泛的作用:“Mizzou和Yale和其他地方的抗议者做出了合法点:大学应该更加努力地让所有学生觉得他们是安全的。少数民族成员 - 无论是黑人还是变性人或(许多校区)福音派保守派 - 应该能够感受到校园的一部分,而不是在自己的社区中嘲笑。“另一方面,政治神秘主义者丹妮尔艾伦将辩论的辩论描述为抗议的关键问题的分心。艾伦写道,“自由言论的问题也是如此,但他们是错误的方向的领导者,远离最深的问题。......真正的问题是如何考虑社会平等。“

讨论问题

1.在这种情况下,谁致力于他或她的价值观?你认为这些人中的每一个有效行动吗?为什么或为什么不?

2.想想全球价值链的七大支柱与埃里卡·克里斯塔基斯的行动。你能找出她行动中的每一个支柱吗?你觉得她有什么可以更有效地发挥作用的支柱吗?解释。

3.Erika Christakis的行为对表达价值的影响与Jonathan Butler的行为对表达价值的影响相比如何?一个比另一个更有效吗?为什么或为什么不?解释。

4.如果您在耶鲁或密苏里州学生活动家的立场,您会做些什么以及为什么?GVV的柱子如何影响您的行为?

5.如果你是耶鲁或密苏里大学的行政人员会怎样?你会怎么做,为什么?GVV的柱子如何影响您的行为?

6.如果您能够在蒂姆泰和抗议者之间调解冲突,您将如何与GVV支柱互动?解释。

7.如果你在泰山的位置,你会做什么,为什么?您是否同意他的论点,即言论自由保护他的权利尽可能多地保护他的权利?解释。

8.您自己的价值观如何与语义宣传组或组织的价值观?解释。

你有没有见证或参与抗议?抗议者小组以什么方式传达了他们的信息?你认为这是有效的吗?为什么或为什么不?

10.您认为什么是一种鼓励大学和大学校园对话和平等的道德理想方式?解释。

参考书目

在密苏里大学,黑人学生看到校园被种族撕裂
http://www.nytimes.com/2015/11/12/us/university-of-missouri-protests.html.

为什么自由讲话斗争导致耶鲁抗议
http://time.com/4106265/yale-students-protest/

mizzou,耶鲁和自由言论
http://www.nytimes.com/2015/11/12/opinion/mizzou-yale-and-free-speech.html.

“正义值得为”:一个Q&A与博客罢工的研究生掀起了密苏里大学
https://www.washingtonpost.com/news/post-nation/wp/2015/11/09/justice-is-worth-fighting-for-a-qa-with-the-graduate-tudent-hose-hunger-罢工 - 已上升 - - 密苏里大学/

谁有权利被倾听?
http://www.nytimes.com/2015/11/12/opinion/who-is-entitled-to-be-heard.html

密苏里大学的抗议者有一个很好的理由不想媒体
https://www.washingtonpost.com/posteverything/wp/2015/11/11/theres-a-good-reason-protesters-at-the-university-of-missouri-didnt-want-the-media-around/

学生活动的新不容忍
http://www.theatlantic.com/politics/archive/2015/11/the-new-intolerance-of-student-activism-at-yale/414810/

Mizzou和Yale的真正问题不是免费的言论。这是社会平等。
https://www.washingtonpost.com/opinions/the-real-issue-at-mizzou-and-yale-isnt-free-peech-its- socality/2015/11/12/0ead3a34-8956-11e5-be8b-1ae2e4f50f76_story.html.

在密苏里州和耶鲁耶鲁,妨碍自由言论
https://www.washingtonpost.com/opinions/at-u-of-missouri-and-yale-obstruction-of-free-speech/2015/11/10/1358563e-87f0-11e5-be39-0034bb576eee_story.html

耶鲁大学种族与演讲对话
http://www.theatlantic.com/politics/archive/2016/03/yale-silliman-race/475152/

捍卫推特自由?

在谈判公共形象并表达自己的价值观时,本案研究讨论了言论自由的独特挑战。它审查了匹兹堡钢斯特跑回的Rashard Mendenhall逃跑时爆发了争议,推文评论批评宣传奥马拉·本·拉登暗杀的庆祝活动。

可以通过下面的链接访问完整的案例研究,讨论问题和额外资源,这将在体育和媒体网站的德克萨斯州计划中打开一个新标签。

满TPSM案例:捍卫推文的自由?

教学笔记

纪源系列

介绍GVV.介绍“向价值观传递”(GVV)探索引导的领导力发展方法。Mary Gentile描述了GVV如何与其他教学伦理方法不同,因为它不会分析正确或错误的事情是。相反,GVV始于假设大多数人想要行为道德,并了解我们应该如何行动。为了提高我们制定价值观的能力,我们必须了解和练习GVV的七个原则或支柱。

要更多地了解价值观体系以及不同文化之间的差异,请观察基本道德单位www.10betquote.com 。对于GVV的免费方法,还提供了发型价值和道德决策的方法,观看四部分是你最好的自我10bet官网亚洲版视频,包括第1部分:道德意识第2部分:道德决策第3部分:道德的目的,第4部分:道德动作。了解妨碍宣传价值的普及社会和组织偏见,观看道德变异道德近视。要了解宣传价值如何促进专业和个人成功,请手表道德想象力

对此页面的案例研究说明了个人或团体向其价值发出语音的不同方式。“Pao&Wendender Bias”审查了在对雇主诉讼的基于性别歧视的诉讼时,在风险投资和科技产业中产生的辩论埃森皮。“校园的言论自由”探讨了如何在耶鲁和密苏里大学的种族动机的犯罪之后,学生抗议者向他们的价值观致力于自由讲话,审议和校园宽容的角色。“捍卫推文自由?”在推文批评宣传萨马·本·拉登的宣传之后,看看Rashard Mendenhall跑回Rashard Mendenhall的Rachard Mendenhall。“全面披露:操纵捐助者”检查学生实习生的困境以及她如何努力发言她的价值观。

与此视频相关的条款和在我们的道德词汇表中定义包括:利他主义,道德,诚信,正义,道德代理,道德,道德变异,道德推理,女性行为,价值观和美德道德。

GVV方法

“为价值观发声”(GVV)系列视频总结了给价值观声音:如何O.当你知道什么是对的时候说你的思想,由Mary Gentile撰写的支持来自耶鲁管理学院和阿斯本研究所的支持。可以单独或顺序观10bet官网亚洲版看GVV视频。如果以完整的全部和介绍视频查看,该系列将是最有用的。

GVV是为商业伦理项目创建的,但它的课程范围很广,适用于各个领域的所有专业人员,包括美术、文科、传播研究、社会科学和自然科学、工程、教育、社会工作和医学。GVV系列可以作为进一步讨论道德和价值观的跳板,因为它们与个人的职业和个人生活有关。

GVV识别各个人可以 - 并且在工作场所中的价值观中的许多方式。它教导人们如何建立所需的“道德肌肉”,并详细说明人们可以用来找到激励,技能和信心“给予他们的价值观的信心”。

GVV的目标是与我们最深刻的定罪一致,对右和错误持续。研究和经验表明,我们的专业和个人生活中的价值观冲突将不可避免地发生。所以,当我们相信和想要实现的时候似乎反对他人的要求(同行,监事,组织等),能够成功发表您的价值观并导航这些差异至关重要。这是GVV课程的起点。

GVV由七个原则或支柱组成,它们代表了对价值观、我们的身份和我们自身能力的思考方式。全球价值链的七大支柱是:价值选择归一化目的自我知识与对准的声音,原因和合理化。GVV系列中的每个视频都介绍并解释了一个GVV支柱之一。

外邦毛利还描述了影响道德行为的因素,并提供用于抵抗不道德行为的技术。最终,课程有助于人们建立和实践他们需要识别,说话和对其价值观的技能有效地产生冲突。

GVV方法包括:

*领导者如何以有效的方式提高基于价值的问题 - 她/他需要何时听到,以及如何在必要时纠正现有行动方案。

*在寻找一个人的个人目的与组织的方式时,重点是自我评估和对个人优势的关注。

*构建和练习常用理由和不适应一个人价值观的理由和合理化的机会。

*当人们找到语音的方法时,积极的时间示例,从而在工作场所中实现它们的价值。

*提供同伴反馈和指导。

额外资源

给予价值观的语音案例研究,课程和额外的教学教学,无需支付教育工作者为价值观课程发声网站。

有关“GVV启动假设”的讨论,请参阅第一个表达价值观,“向我们的价值观发言:思想实验。”

全球价值链七大支柱的摘要可在此下载:一个动作框架,用于将语音传递到值 - “待办事项列表”。

有关GVV方法的进一步讨论,请参阅Mary Gentile发表于组织管理杂志,“价值观驱动的领导力发展:我们的过去和未来”。

外邦人,玛丽C.(2010)。向价值观发表声音:当你知道什么是正确的时候,如何说出你的思想。纽黑文,CT:耶鲁大学出版社。

叙事的成绩单

书面和叙述

玛丽c外邦人博士。
达顿商学院
弗吉尼亚大学

“为价值观发声(GVV)是在我们的职业生涯和更广泛的生活中思考、教导和践行我们的价值观的一种新的创新方式。而不是集中在试图找出什么是正确的事情是在任何特定的情况下做-一个重要的问题,当然,给价值的声音提出了一个不同的问题。

它问的是:“一旦我知道了自己认为是对的,该如何去做?”我该怎么说呢?给谁?为了有说服力,我需要收集哪些信息?我能预见的典型的反对意见或“抵制”是什么?然后我该如何回应这些论点?

赋予价值观的声音背后的想法是,如果我们只是遇到价值观冲突,有人问我们“你会怎么做?我们通常以两种方式之一回复。我们可以说“哦,我会做”正确的事情“。然而,我们从研究中知道,人们往往不采取行动,因为他们说他们会在真正的生活中谈到道德挑战。这不是那么容易。

另一方面,我们可能会假设一种“魔鬼代言人”的立场——更怀疑甚至愤世嫉俗的立场——认为手头的决定可能确实会引发伦理挑战,但除了顺应压力之外,不可能做任何事情。或者我们甚至可以争辩说,这种情况根本就不是真正的“错误”!

所以相反,通过GVV,我们首先问:“如果你想在特定情况下做”正确的事情,你认为你知道你知道的是什么?如何你能有效地完成它吗?“我们称之为“给予价值观思想实验”,它为自己提供了“剧本”的机会,并创造了我们能够设想的最有效的行动计划,然后实际排练脚本和计划。

这种方法是基于研究的想法 - 练习或排练允许我们创造一种默认行为 - 一种道德肌肉记忆 - 这使得我们可以更轻松,更有可能与我们的道德和对齐需要时的值。支持这一过程的GVV有七个支柱或原则。让我们来看看他们。“

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