成为你最好的自我,第4部分:道德行动

道德行动包括采取必要的步骤,把做正确的事情的意图转化为现实。这包括道德所有权、道德效能和道德勇气。

讨论问题

你能想到一个你想要做正确的事情的情况,但发现自己无法做到吗?阻止你根据你的价值观行事的是什么?

2.你能想出这样一种情况吗,你很难做正确的事情,但你还是做到了?是什么因素让你实现了自己的价值观?

3.你能想象一个人可能遇到未来的个人或专业生活吗?你如何希望在遇到问题时会回应?

4.采取“道德所有权”这意味着什么?你能想到你涉及道德所有权的情况吗?一个你没有的人?

5.一个人如何决定如何以及何时拥有道德所有权?

6.哪个道德未包装十博体育投注官网www.10betapostas.com 10bet官网亚洲版视频与您最强烈地共振?

7.您如何看待“喜欢与尊重”的二分法,其中一个人面对视频建议?

8.您是否有勇气丢失工作或其他有价值的其他东西,就像诚信所说的教学就业的受访者一样?他是如何召唤勇气的?

案例研究

高赌注测试

自2001年(NCLB)的颁布以来,没有儿童落后于2001年(NCLB),一些父母,教师和行政人员对他们认为对公共教育和美国儿童有害的东西,他们脱颖而出:高赌注测试。根据NCLB,美国的每个孩子都必须达到阅读和数学的熟练程度。虽然每个州都可以确定自己的熟练程度,但孩子们前进到下一个等级的能力,甚至从高中毕业,铰链通过标准化测试。在美国,少数民族社区的儿童更有可能由于授权考试的低考试成绩而无法接受文凭。

评估有很多好处。大规模评估的倡导者声称它是学生成就的客观和公平的衡量标准。结果显示学生或学生群体如何衡量彼此和更广泛的标准。理想情况下,全国各地的所有儿童都将获得平等的教育,测试可以帮助教育工作者瞄准教学改进是必要的。Sonja Brountins Santelises,K-12副总裁兼教育信托政策和实践,承认死记硬背试验准备太多,但据称我们必须共同努力,以减少学生人口的成就差距。非营利组织的创始人First和前总校长的D.C.公立学校,Michelle Rhee,也认为标准化测试是减少这种差距的手段。她说:“一名学生在报告卡上收到所有A和B的学生并不是不可思议的,但仍然被困在全国各地和各国的同龄部分。没有标准化的测试,那个孩子的父母,老师和校长就不知道。“

然而,对手坚定地认为高赌注测试是有问题的,甚至是我们的教育体系毁灭。没有研究证实标准化测试,由三个大型美国公司控制的数十亿美元的行业有效。教师抱怨说,他们被迫“教导考验”,几乎没有考试的受试者,例如艺术,社会研究和科学。父母和前任教师Edy Chamness于2011年创立了一个Facebook集团,到了她社区的集会父母,以抗议学校问责制和标准化的测试要求。她也把她的儿子放在了测试的日子里。其他父母,包括德克萨斯州塞利亚纳的Maeve Siano,类似地认为与测试相关的准备和压力更可能损害她的儿子而不是帮助他。Celina Substendent Donny O'Dell表示,“我国基本上基于叛乱,所以说话。所以我不遵守这些父母中的任何一个,但我们作为教育工作者必须做我们要做的事情......我们需要某种形式的问责制。“

讨论问题

1.你对2001年的落后于2001年行动的看法是什么?您对特别是标准化测试的看法是什么?

2.如果你是一名教师或管理人员,不同意标准化测试,但如果你按照自己的信念行事将面临丢掉工作的风险,你会怎么做?

3.标准化检测的许多批评者认为,它正在破坏教育,并且对我们的孩子造成损害。Edy Chamness通过选择儿童在测试中表现出道德行动吗?那么或怎么样?

4.标准化测试的许多支持者认为,教育需要某种形式的问责制,但我们将失败我们的孩子。您认为执行标准化测试的地区是否正在展示道德行动?为什么或者为什么不?

5.由谁来决定学生应该学什么以及如何评估他们?捍卫你的位置。

参考书目

教学笔记

该视频介绍了称为道德行为的行为伦理概念。十博官网app下载道德行动包括采取必要的步骤,把做正确的事情的意图转化为现实。这包括道德所有权、道德效能和道德勇气。

即使人们意识到自己所遇到的道德问题,能够做出正确的选择,并真心希望做正确的事情,他们仍然可能无法将这种意识、决策能力和意图转化为行动。有时候,即使人们知道什么是正确的事情,也想做,但他们却没有做正确的事情。

许多学生可能能够让自己能够改变这种情况的轨迹。通常,老板和同事由于自助偏见,或者增加可能导致决策不良的其他行为因素,以及任何数量的其他行为因素都是差的道德选择。这不是因为他们积极愿意做错事。通过简单地指出他们的方式的错误,只有一个人通常可以改变共识。

一种优秀的教学方法,将他们的道德选择转化为道德行为是玛丽外邦人,给予价值观(GVV)计划。她的书解释了准备和语音你的价值观的有用方法,以及GVV网站为学习提供支持材料。关于GVV的介绍,请观看GVV系列来自伦10bet官网亚洲版理的视频解开,体现了GV十博体育投注官网V计划的本质。这道德行为视频基本上从它们绘制。

这段视频是四个视频包中的第四个,可以解决人们如何成为最佳自我。看着整个过程,似乎很明智的是,得出表示希望行为(1)在他或她遇到它们时承认道德问题的人(见道德意识);(2)有能力达到可辩护的解决问题,即在该环境中正确做的事情(见道德决策);(3)渴望做正确的事(见道德意图);最后,(4)能够对此作用(这个视频,道德行为)。这个包装中的四个视10bet官网亚洲版频解决了导致道德生活的这四个方面。作为视频说明,这四个步骤最初由詹姆斯教授和同事赋予了教授,尽管它们在这四个视频中略有调整。10bet官网亚洲版

了解相关的行为道德概念,观看十博官网app下载自助偏见渐进主义

本页的案例研究,“高赌注测试”探讨了一些父母的决定,意图和行动,一些父母因未留下2001年法案而留下的父母的追溯。为案例研究在工作场所违反性别歧视的道德行动,阅读“PAO和性别偏见”。关于在耶鲁和密苏里大学的种族激励犯罪的学生抗议中的自由言论和道德行动的案例研究,阅读“校园内的言论自由”。

在我们的道德词汇表中定义的术语与视频和案例研究有关,包括:利他主义,诚信,道德代理人,道德和女性行为。

十博官网app下载行为伦理学利用行为心理学、认知科学、进化生物学和相关学科来确定人们如何以及为什么做出符合道德和不道德的决定。很多行为伦十博官网app下载理学研究都在探讨为什么好人会做坏事。许多行为伦十博官网app下载理的概念被详细地探讨概念未包装,以及视频中的案例研究《致胜利:杰克·艾布拉姆的故事》.任何观看这些视频的所有(甚至好的部分)的人都将对行为伦理造成坚实的介绍。十博官网app下载10bet官网亚洲版

额外的资源

珍蒂莱,玛丽C. 2010。为价值观发声:当你知道什么是正确的时候如何说出你的想法.纽黑文市:耶鲁大学出版社。

汉娜,肖恩T.,Bruce J. Avolio和Fred O. Walumbwa。2011.“真实领导,道德勇气和道德和亲社会行为之间的关系。”商业道德季刊21(4):555-578。

Kidder,Rushworth M. 2005。道德勇气.纽约:Harpercollins。

最新的教学资源是Cara Biasucci和Robert Prent十博体育投注官网ice写的一篇文章,描述了行为伦理学的基础,介绍了视频和辅助材料以及教学示例,并包括了关于《伦理学打开》在提高跨学科的伦理学教学效果方面的数据。十博官网app下载10bet官网亚洲版它发表在中国商业法和道德教育学杂志(2018年8月1日第1卷),可在此下载:"行为伦理学教学(使十博官网app下载用“伦理学展开”视频和教育材料)十博体育投注官网10bet官网亚洲版.“

要获得更多关于行为伦理学教学的资源,由《伦理学研究》作者Min十博官网app下载ette Drumwright、Robert Prentice和十博体育投注官网Cara Biasucci撰写的一篇文章介绍了行为伦理学的关键概念和有效的伦理学指导方法——包括课堂作业样本。文章,发表在决策科学创新教育杂志,可以在这里下载:“十博官网app下载行为伦理与教学道德决策.“

罗伯特Prentice的详细文章,具有广泛的教学行为道德资源,发表于此十博官网app下载法学研究与教育杂志,可以在这里下载:“教学行为道德十博官网app下载.“

罗伯特·普伦蒂斯的一篇文章讨论了行为伦理如何提高人类决策的道德性,发表在十博官网app下载圣母大学法律、伦理与公共政策学报,可以在此处下载:“十博官网app下载行为道德:它可以帮助律师(和其他人)是他们最好的自我吗?

关于教学行为道德的日期但仍然可维修的介绍性文章可以通过谷歌学者通过搜索:Prentice,Robert A. 2004.“教学伦理,十博官网app下载启发式和偏见”。商业道德教育杂志1(1):57-74。

叙事的成绩单

书写和叙述

罗伯特·普伦蒂斯,法学博士
商业,政府和社会部
麦克福斯商学院
奥斯汀德克萨斯大学

“即使你意识到了一个道德问题,正确地选择了一个可以辩解的道德选择,并有做正确事情的愿望,你可能仍然无法将所有这些转化为道德行动。”汉娜教授及其同事认为,将道德意图转化为道德行为需要三件事,即道德所有权、道德效能和道德勇气。幸运的是,行为伦理的教导可以支持这三点。十博官网app下载

当我们对自己行为和我们周围的人的道德本质感到心理责任感时,我们担任道德所有权。为建立道德所有权,我们必须与造成道德失明和道德近视的力量进行战斗。在其他视频中给出的所有基于行为的建议,就如何避免伦理衰落,使道德选择和棘轮推出我们的道德意图应10bet官网亚洲版该帮助我们提高我们的道德所有权。

道德疗效是一种信念,对我们在道德上采取行动和诱使他人面对道德逆境的能力。往往有人有抽象的愿望做正确的事情,但只是不觉得能够抵制所有权力力量,符合性和可能使它难以这样做的力量。但我们必须记住被称为“权力的权力”。虽然我们感到孤立和孤独是很自然的,因此相信我们不能产生影响,但证据表明,通常是一个单身,普通人可以有所作为。我们的老板和同事可能只是以错误的方式看待事物,如果给出了几个好理由改变他们的思想,就会这样做。并且说服的能力可以造成道德疗效的感觉。有时候其他人可能没有勇气领导,但会有勇气遵循。

Mary Gentile读取了哥伦比亚大学MBA申请人的一千多篇论文,这些申请人被要求写下他们的专业生活是否被要求做一些让他们道德上不舒服以及如何处理这种情况。几乎所有申请人都面临着艰难的道德情况。即使对他们似乎是错误的,刚刚刚刚做了一半以上。他们没有觉得他们有一个选择。大约10%的人有勇气走出门,而不是陷入不道德的文化。其余的,一个小组试图做正确的事情并失败,但大多数人都试图做正确的事情并成功!他们发现如果他们只是为了他们的道德地位为他们的道德地位做出了一个有力的案例,他们经常赢得他们的老板和同事。

最后,道德勇气是将道德决策转化为道德行动的必要条件。森林驯鹿师拉沃特·克奈特认为道德勇气是“对道德原则的承诺,了解支持这些原则的危险,以及这种危险的耐力。”我们可能想要做正确的事情,但是太胆怯地站在我们的上级或同龄人。或者,也许我们缺乏冒险失去工作的勇气。我们怎样才能鼓起道德勇气?

外邦教授建议,首先,我们应该全部节俭,留出“去地狱”的资金。我们显然更容易让我们搞定当我们留出金钱来支付生活费用时搞砸了做正确的事情,而我们寻找另一份工作,而不是如果我们欠城镇。

外邦人建议我们应该想象并接受我们专业旅程的一部分,可能涉及面对伦理困境,这些困境将要求我们成为牺牲,以便拥有职业生涯的类型,因此我们可以成为生命的类型自豪的。通过预期或正常化我们可能需要威胁危及威胁性风险的想法,以保持我们的诚信,我们扩大了我们对我们所能力的东西的愿景。事实上,我们可以做出必要的是我们最好的自我。“

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