UNC的学术欺诈

北卡罗来纳大学教堂山分校招收了在假课上成绩不佳的学生运动员,这样他们就有资格参加比赛。这些课程很快就催生了广泛的学术造假。

案例分析

2007年夏天,北卡罗莱纳大学教堂山分校(UNC)的一名足球运动员参加了非洲和非裔美国人研究系(AFAM)的400级课程,并获得了B+。2007年秋天,这位学生运动员即将进入北卡罗来纳大学的大一,但他在完成100或200级课程之前,选修了高级课程。暑期课程的教学大纲并不存在。北卡罗莱纳大学的大多数新生通常不被允许在没有得到教授特别许可或先修课程的情况下选修400级课程。
这一情况和其他案件是2015年全国大学运动会(NCAA)发布的报告中关于UNC的学术欺诈指控的一部分。该报告参考了许多学生18岁的课程中的“未选中”课程在UNC的运动员参加了AFAM部门的欺诈课程,或获得了特殊的优势。正如报告所述,“这些是涉及与教师互动的课程,所以没有除了一篇论文之外的班级考勤或课程工作,并导致始终如一的高度等级。”
Julius Nyang'oro,AFAM教授和部门主席,监督该系统课程。被雇用作为秘书的Deborah群体经营了“论文”课程,通常被归类为独立的学习课程。UNC的学术支持计划办公室的辅导员们为学生运动员的学术支助方案办公室也知道这些课程,在某些情况下,将学生转向他们。这些课程使学生运动员具有贫困的学生绩效,继续有资格参加体育运动。课程也对非运动员开放,并在兄弟会成员中流行。
许多涉及该指控的工作人员被Mary Willesham命名为大学的学习专家,他们向公众提供有关正在进行的持续运营的详细信息。“我是我羞耻的东西的一部分,”她说,“我们没有为孩子们提供服务。我们没有正确教育它们。我们正在推动他们毕业,这与给予他们的教育也不一样。“
对学生运动员进行教育的担忧提高了关于大学强大竞技与强大田径运动的平衡问题。Richard Southall, director of the College Sport Research Institute at the University of South Carolina, stated, “We pretend that it’s feasible to recruit high school graduates with minimal academic qualifications, give them a full-time job as a football or basketball player at a Division I NCAA school, and somehow have them get up to college-level reading and writing skills at the same time that they’re enrolled in college-level classes.” He added, “We’re kidding ourselves.”
美国南方学院协会(Southern Association of Colleges and Schools)的认证组织对北卡罗来纳大学进行了为期一年的试用期,至2016年6月结束。北卡罗来纳大学实行了更高的管理标准、学生运动员支持项目的问责制和课堂和课程审计改革。2017年,NCAA结束了调查。虽然该组织同意北卡大学犯有学术欺诈罪,但它没有惩罚这所大学或其体育项目。NCAA的违规委员会宣称,它没有权力对这所大学进行处罚,因为这些“纸质”课程不是学生运动员所独有的,而是任何UNC学生都可以接触到的。

相关术语

伦理洞察力

北卡罗来纳大学教堂山的学术欺诈丑闻为中心,围绕提供不是真正的课程的课程。他们被学生运动员不成比例地被采取。这种做法可能开始只有一个或两个课程,以帮助一些学生运动员保持渐变,以便持有资格参加比赛领域。但是提供这些课程成为标准的做法,一点一点,随着时间的推移。这是行动中的增量主义。许多其他非法学术活动似乎已经增加了这些努力以及教师,工作人员,学生逐渐参与了广泛的学术欺诈。

讨论问题

1.在UNC的学术欺诈案件中涉及的方式是什么方式?解释一下。
2.教师,员工和学生都涉及UNC的学术欺诈。为什么教师和员工可以故意教或鼓励学生采取这些“论文”课程?为什么学生可以接受这些课程?如何为少数学生的运动员制造一个例外,转变为导致学术欺诈的滑坡?
3.曾经UNC创造了一个或两个学生运动员的“论文”课程,很难对希望采取类似课程并具有相似需求的其他学生运动员对其他学生运动员说“不”?解释你的推理。
4.一旦北卡罗来纳大学为学生运动员创建了一套“纸质”课程体系,那么对于那些希望参加类似课程的非运动员来说,很难说“不”吗?
5.如果在这个计划开始之前,有个体育教练来找Nyang 'oro和Crowder,对他们说:“我希望你们为学生运动员和非运动员创建一个数百门假课程的系统,”你认为他们会这么做吗?解释一下。
Richard Southarl讨论了学生运动员达到学术成功的不切实际的可行性,同时拥有“全职工作作为足球或篮球运动员”。你同意?为什么或者为什么不?
7.在学术和运动之间的平衡方面,主要大学对学生运动员有什么责任?解释你的想法。大学如何同时支持学术和运动方面的成功?
8.你是否意识到你所在的学校发生了学术造假事件?发生了什么,该机构如何应对?
9.大多数会计和证券欺诈开始时规模相对较小,然后随着时间的推移变得越来越大。你能把这个过程和这里发生的事情相提并论吗?
10.毕马威(KPMG)会计师斯科特•伦敦(Scott London)描述了他与一位朋友的一个内幕交易计划。一旦我看到什么都没发生,我的标准就降低了。”你认为北卡罗来纳大学也会这样吗?解释一下。
11.在描述他的工作时,在国家监狱中描述的刽子手描述了“通过常规化脱敏”:“无论是什么,它会随着时间的推移而变得更容易。这份工作变得更加容易。“你认为没有UNC工作人员在这里是这种情况吗?讨论。

参考书目

UNC Scandal:指控,回应和到目前为止的时间表
https://www.cbssports.com/college-basketball/news/unc-scandal-allegations-responses-and-a-timeline-on-whats-to-come/
CNN分析:一些大学运动员像成年人一样玩,读得像5年级学生
http://www.cnn.com/2014/01/07/us/ncaaa-athletes-reading-scores/index.html.
北卡罗莱纳大学“假课”丑闻曝光
https://www.bloomberg.com/news/articles/2014-02-27/in-fake-classes-scandal-unc-fails-its-its-athletes-浏on-blower.
UNC报告发现18年的学术欺诈,以保持运动员演奏
http://www.cnn.com/2014/10/22/us/unc-report-academic-fraud/index.html.
U.n.c的资格价格。
https://www.newyorker.com/news/daily-comment/north-carolina-academic-scandal
奥斯汀的UNC成绩单提出了问题
http://www.newsobserver.com/news/local/education/unc-scandal/article10349711.html.
NCAA收取UNC缺乏体制控制,额外的福利
https://www.cbssports.com/college-basketball/news/ncaa-charges-unc-with-lack-of-instutomal-control-extra-benefits/
N.C.A.A.:北卡罗来纳不会因学术丑闻而受到惩罚
https://www.nytimes.com/2017/10/13/sports/unc-north-carolina-ncaa.html
道德推脱:人们如何伤害自己并与自己共存
https://www.worldcat.org/title/moral-disungagement-how-people-do-harm-and-live-with-them soly / 1028667936
他们为什么这么做:白领罪犯的思想
https://www.worldcat.org/title/why-they-do-it-inside-the-mind-of-the-white-collar-criminal/clc/945231947.

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